Un educador en los altares
San Pedro Poveda es uno de los grandes pedagogos del siglo XX, con un gran sentido humano y cristiano.
La dignidad de la educación
Para San Josemaría Escrivá la dignidad de la educación se fundamenta en el sentido cristiano y en la unidad de vida.
Clase de religión
La religión además de una elección trascendente es una rama esencial del conocimiento.
Juan Pablo II, educador
La idea sobre la educación de Juan Pablo II se basa en tres pilares: la familia la escuela y la autoeducación.
Laicidad y clase de religión en la escuela pública
El derecho a la educación religiosa y la laicidad del Estado pueden articularse de muchas maneras.
El debate sobre los signos religiosos en la escuela francesa
La Comisión Stasi recomienda que se prohíban por ley en la escuela las prendas y signos religiosos.
Falsos argumentos contra la clase de religión
La enseñanza religiosa dentro de la escuela no sólo es un derecho de los padres, es un deber del Estado.
Carta de un padre a su hijo
La educación tiene que ser completa y no lo será sin el estudio serio de la religión.
¿Son peligrosas las convicciones fuertes?
Apelar a la tolerancia para desacreditar la posibilidad de convicciones fuertes sería un error de bulto.
El genocidio de La Vendée
Aquella bestial represión de los católicos en la Vendée fue la más cruel de las conocidas.
Cómo no acabar en la ley de la selva
Pensaba Voltaire que si no se cuenta con Dios no hay forma que la ley del mundo acabe por se la ley de la selva, la ley del más fuerte.
La tolerancia… ¿es buena o es mala?
Las leyes no deben contradecir el mandato divino de la naturaleza.
Un curioso caso de laicidad
El engaño de la intolerancia laicista es que dicen que las leyes no deben reflejar principios religiosos.
Fundamentalismos
El fundamentalista racionaliza una verdad y deduce el derecho de imponerla a los demás.
Violencias perpetradas en nombre de la fe
La verdad no se impone sino por la fuerza de la misma verdad, que penetra con suavidad.
Un nuevo y sorprendente sistema represivo
Conculcar el derecho a expresar las propias creencias sería un peligroso sistema represivo.
El rostro de Jesús
La Sábana Santa ya tiene rostro mediante las representaciones tridimensionales obtenidas por científicos de la NASA.
Juan Pablo II traza un programa para la Iglesia al inicio del tercer milenio
En la carta apostólica Novo Millennio ineunte el Papa propone un programa para la Iglesia.
A vueltas con el crucifijo
La Liga Norte italiana propone que se exija por ley la presencia de crucifijos en todas las aulas escolares.
Las tres plenitudes
Son la plenitud del vaso que retiene y no da; la del canal, que da pero no retiene y la de la fuente, que crea, retiene y da.
New Age: Era nueva, engaños viejos
La Nueva Era recoge elementos de las religiones orientales, el espiritismo, la astrología, el gnosticismo y otras corrientes.
Juan Pablo II proclama el Año del Rosario
El Papa hace una sonara llamada a la práctica asidua de esta oración y añade los cinco misterios de luz.
Ha llegado la hora de un nuevo feminismo, más radical
El nuevo feminismo parte del conocimiento de que la mayor parte de las mujeres son madres o desean serlo.
Católicos gallinas
Muchos católicos callan ante las agresiones a la fe, el aborto y las uniones homosexuales.
Alma humana y evolución
Decir que las características específicamente humanas surgen de la materia por emergencia es un reduccionismo pseudocientífico.
Un informe de la Santa Sede analiza el trasfondo religioso de la New Age
Es difícil consiliar la perspectiva que subyace en la New age con la doctrina cristiana.
¿Qué es el relativismo?
Los relativistas y escépticos consideran que aceptar cualquier creencia es algo servil, que coarta la libertad.
¿Qué es el fundamentalismo?
Un análisis para conocer la naturaleza del concepto y cómo se aplica en el terreno religioso, político o social.
De lo sagrado
Lo sagrado suele definirse como algo que inspira un sentimiento profundo de respeto y veneración.
Aportaciones del cristianismo a la humanidad
Un balance histórico que revela la influencia positiva del cristianismo en el mundo.
Un progresista
Muchas personas tienen gran admiración por eso que conocemos por progresismo.
Resumen de la visita del Papa a España
Selección de textos del Papa en su visita a España en mayo de 2003.
¿Da igual una religión que otra?
Si solamente hay un Dios, no puede haber más que una verdad divina y una sola religión verdadera.
Creer en la Iglesia
La opinión de yo creo en Dios, pero no en la Iglesia es, a lo menos, frívola y superficial.
Cristianismo y Constitución europea
Los sectores laicistas se oponen a la referencia expresa a las raíces cristianas de la civilización europea.
Iglesia, Estado, vida civil
La Iglesia goza de libertad de expresión, como cualquier otra instancia social.
El pacifismo
El origen del pacifismo está en el cristianismo pero el marxismo lo fomentó en el mundo no soviético.
La mujer y el sacerdocio
¿Puede acceder la mujer al ministerio sacerdotal? Hay argumentos en favor y en contra.”
Los milagros
Jesucristo demostró con sus milagrosque lo que decía era verdad: porque sólo con el poder de Dios se pueden hacer milagros.
Relativismo teológico: un nuevo reto para la fe
Conferencia del cardenal J. Ratzinger en el encuentro de presidentes de comisiones episcopales de América Latina.
Madre Teresa de Calcuta: una vida volcada en los demás
Una vida corriente hecha de continuos y pequeños actos heroicos de amor a Dios y a los demás.
Testimonios científicos sobre ciencia y fe
Testimonios de Einstein, Darwin, Copérnico, Edison, von Braun, Newton y otros.
La ordenación sacerdotal de las mujeres: ¿por qué no?
Históricamente Jesucristo no llamó a ninguna mujer a formar parte de los Doce.
Las indulgencias
La indulgencia es la remisión ante Dios de la pena temporal por los pecados.
¿Hay sectas en la Iglesia Católica?
El concepto de secta surge en el ámbito religioso-aclesial, pero recientemente se ha ampliado también a una dimensión político-social.
El Santo Cáliz de Valencia
El Santo Cáliz de la Última Cena fue taído a Valencia el año 1416 por el rey Alfonso el Magnánimo.
Sobre el sentido del domingo en el Vaticano II y en la Dies Domini
En cierto sentido todos los días son santos porque todos son de Dios y para Dios, pero el domingo es bendito y santificado.
Edith Zirer: Karol Wojtyla me salvó la vida en 1945 Edith se dejó llevar en los brazos de un sacerdote de 25 años y la salvó de una muerte segura.
El exorcismo de Marta
Un periodista narra el exorcismo que va a realizar un sacerdote a la joven poseida por el diablo.
Recordando a Juan Pablo II
Todo en él giraba en torno a la convicción de que Jesucristo es la respuesta a la pregunta que toda vida humana conlleva.
Gran legado del Papa Magno a la educación
Temas: educar a los jóvenes; para la paz; el papel del educador; educación y deporte; educación católica, etc.
Ratzinger, un Papa profesor
Con una importante experiencia de varios años como profesor univeersitario, Benedicto XVI es uno de los Papas con mayor preparación académica.
La asignatura de religión
Para unos no debería ser curricular ni evaluable y para otros la asignatura de religión es compatible con la laicidad del Estado y el artículo 27.3 de la Constitución española reconoce la formación moral y religiosa de los hijos.
Homilía de Benedicto XVI ante más de 800.000 jóvenes
Desde siempre todos los hombres esperan en su corazón de algún modo, un cambio, una tranformación del mundo. Nos ayuda la Eucaristía y la educación.
¿Educar en alguna religión?
La persona adulta en ningún caso puede escaparse a la responsabilidad de influir sobre el niño, ni siquiera cuando se impone la enorme responsabilidad de no hacerlo.
G.K. Chesterton. De http://www.arvo.net
Dios es amor, primera encíclica de Benedicto XVI
El término ‘amor’ es una de las palabras más usadas y de las que más se abusa en el mundo de hoy. Posee un vasto campo semántico.
Un Papa post-ideológico
Benedicto XVI tiene el convencimiento de que el cristianismo no se puede construir a base de fórmulas elaboradas sobre la mesa de un escritorio.
Por Joaquín Navarro-Valls.
Catequesis del Papa con los niños
Alrededor de cien mil niños tuvieron un alegre encuentro con el Papa Benedicto XVI en la Plaza de San Pedro. El Papa contestó a las preguntas de los pequeños.
El fin del hombre: dar gloria a Dios, conocerle y amarle
Al nacer formamos parte de una familia que nos da nombre y apellidos; en esa familia nacemos, crecemos y desarrollamos nuestras capacidades naturales
Albert Camus pidió el bautismo antes de morir
Se narra el progresivo acercamiento del escritor Albert Camus a la fe cristiana desde sus postulados ateos iniciales.
Santificar el hogar día a día
Cada hogar cristiano - dijo San Josemaría - debería ser un remanso de serenidad, donde se percibiera el cariño hondo y sincero, una tranquilidad profunda, fruto de una fe real y vivida.
Hombre de fe o de razón
El hombre de fe es también un hombre de razón, la cual subordina efectivamente a áquella, en cuanto acepta la Revelación de Dios y sus enseñanzas.
Relativismo, esoterismo y agnosticismo
Las religiones y espiritualidades no convencionales, fenómenos conocidos con New Age, esoterismo, magia, ocultismo, satanismo, comunicación con el más allá, se presentan como formas de gnosis.
¿Es razonable ser creyente?
La pregunta sobre Dios sigue estando de actualidad. Sigue interesando. Es una cuestión que interpela desde siempre al hombre y éste se interroga sobre su origen, su destino final y sus motivaciones.
Libro: San Cirilo de Jerusalén
Las catequesis de San Cirilo de Jerusalén constituyen uno de los documentos más presiosos de la antigüedad cristiana. El estilo es sencillo y claro.
¿Existe realmente Dios?
La existencia de Dios ha sido siempre una de las grandes cuestiones humanas, pues se presenta ante el hombre con un carácter radicalmente comprometedor. Alfonso Aguiló.
Una antigua desconfianza hacia la mujer
Un sencillo análisis de la historia permite ver que la discriminación de la mujer ha sido un fenómeno muy extendido a lo largo de los siglos. Alfonso Aguiló.
La verdad y la objetividad en la enseñanza religiosa
Entre los elementos que pueden contribuir a la calidad de la enseñanza religiosa, están la verdad y la objetividad en la exposición de la doctrina y en el análisis de los hechos religiosos.
José María Arroyo.
A propósito de la enseñanza religiosa en la escuela pública
La calidad de la enseñanza exige que la dimensión ética y religiosa del niño y del adolescente sean cultivadas. José María Arroyo.
La autoridad de la Iglesia
Hay católicos que se preguntan qué autoridad tiene la Iglesia para definir qué exige exactamente la moral católica Alfonso Aguiló. www.interrogantes.net
Principios de la ley natural
Actualmente hay un ebate sobre el bien y el mal, sobre la moral objetiva y la subjetiva, sobre la verdad y el relativismo. Arturo Ramo.
Una noche que cambió una vida
Manuel García Morente no lograba clarificar lo que para él era la cuestión básica de la vida humana: si exsite alguna realidad superior que dé pleno sentido a la existencia del hombre.
¿Son necesarios los dogmas?
Hay una gran diferencia entre ser un dogmático y creer firmemente en algo. Las actitudes dogmáticas nacen de “imponer” dogmas, no de “proponerlos”. Por Alfonso Aguiló. Fuente: www.interrogantes.net
¿Puede Dios caber en mi mente?
Blas Pascual dijo que la grandeza de un hombre está en saber reconocer su propia pequeñe z. Alfonso Aguiló. www.interrogantes.net
Historia de la masonería
Para comprender lo que está sucediendo en España hay que tener en cuenta la historia y la realidad actual de la masonería. César Vidal . En Zenit.
¿Existe relación entre la masonería y el ocultismo?
A lo largo de la historia ha habido católicos, musulmanes e incluso protestantes masones. César Vidal.
Decodificando el Código da Vinci
El Código da Vinci ha generado un enorme interés en el público lector. Con la autorización de www.interrogantes.net
Si moderara sus exigencias…
Robert Spaemann dice que la persona que no cree es incapaz de saber bajo qué condiciones estaría dispuesto a creer. Alfonso Aguiló. www.interrogantes.net
8, Junio, 2007 at 1:11 am
ESTA SUPER CALIDAD ESTA PAGINA LOS FELICITO
8, Junio, 2007 at 11:31 am
la religion en la escuela es una perdida de tienpo ya ke si kieres ser cura o sientes ke te lama dios ve a un colegio parroquial pero rieligion a parte de no hacer nada no se aprende nad a pero si es cierto ke es estudiar sobre tu reliagion osea el cristianismo y podrian sustituirlo por e. sexual u otros temas pero no este ke es una perdida de tiempo
14, Octubre, 2007 at 2:52 pm
Pienso que es un análisis poco profundo. No se puede negar que si existe un derecho a no recibir formación religiosa o de religiones, también lo existe para recibirla. Si defiende una opción debe defender la otra obligatoriamente para que el derecho que dice defender pueda ser tal. No es cierto que la formación religiosa sea causa de insolidaridad con otros ni de rechazo, es más, si está formación es correcta será todo lo contrario, razón para la aceptación y la solidaridad con los otros. Una solidaridad real, la que nos muestra ese símbolo religioso, una solidaridad que lleva hasta a entregar la vida por otros. Esa capacidad de amor a todo ser humano sin importar raza ni condición ¿ en qué otra asignatura piensa que se podría enseñar esto? Como ya decía Unamuno:”La presencia del Crucifijo en las escuelas no ofende ningún sentimiento ni aún al de los racionalistas y ateos; y el quitarlo ofende al sentimiento popular hasta el de los que carecen de creencias confesionales”. También Tierno Galván en cierta ocasión dijo: “Dejen el crucifijo donde está. Es un símbolo de paz”. Pienso que las opiniones de estas ’grandes personas merecen un respeto y plantean, sin duda que en este tema no valen tópicos ni planteamientos superficiales